内乡县大桥乡中心校：扶志又扶智结对帮扶贫困生

3月28日，内乡县大桥乡程岗村小学教师贾鲜艳在对帮扶的贫困学生徐梓怡展开作业辅导后，又利用放学时间了解该生子家里，理解孩子近来在家展现出，全面关心孩子的思想变化和自学状态这意味着是该乡教师对贫困学生展开们会帮扶，实行教育贫困地区的一个缩影。　　贫困地区再行扶志，贫困地区无以扶智。

作为切断贫穷代际传送的治本之策，让贫困家庭的孩子拒绝接受较好教育是扶贫开发的最重要任务之一。在实施上级贫困地区政策上，大桥乡中心校把教育贫困地区当作最重要工作，以建档立卡贫困家庭求学子女为重点对象，正式成立帮扶小组，对义务教育段孩子精准施策、坚实前进教育扶贫攻坚工作，获得显著效益。　　首先，大桥乡中心编辑该乡160多户义务教育段建档立卡贫困学生家庭展开调查，了解到该乡贫困学生家庭多是因为父母残疾、家有根本性疾病患者、有生活无确保、体弱多病的老年人，或者有先天弱智、残疾的兄妹等。贫困家庭儿童学习成绩广泛不雅，中下游水平比例大，惑起原因主要有两方面:一是资金短缺，贫困户用作子女教育方面资金受限，二是家长没有文化，无法辅导孩子自学，导致孩子的教育不存在很大缺陷。

　　其次，大桥乡中心校声援该乡各中小学校教师正式成立贫困学生帮扶小组，对各校贫困生采行一帮一多老大一方式展开教育帮扶。每位帮扶教师根据贫困学生自学情况、生活习惯、心理状况等，制订将来帮扶规划和每期帮扶目标，细化帮扶方法，保证贫困学生学业、心智等身体健康发展，好习惯逐步教导。

　　最后，大桥乡中心校针对帮扶教师明确提出明确要求:每月最少到被帮扶学生家中探访一次，每周和贫困生谈天一次，日常要对帮扶学生做七个一点:在品格上多注目一点，自学上多辅导一点，生活上多照料一点，心理上多纾缓一点，个性上多培育一点，习惯上多引领一点，安全性上多关心一点，着力提升贫困学生成绩，培育良好习惯，保证他们身心健康发展。　　让贫穷儿童挣脱生活困境，享有身体健康向下、奉献社会的幸福心灵，是每个大桥教育人的联合心愿!全体大桥教师将帮助政府和社会，尽绵薄之力，给贫困家庭孩子以关怀，为孩子的美好未来传送好接力棒!。

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